青岛提出阅读推广人培育计划 促进全民阅读

文/图半岛全媒体记者黄靖斐

近日,青岛市首届阅读推广人培训班正式开班,来自青岛市图书馆、出版业、书店、媒体、高校等领域的200名阅读推广人参加了培训。阅读推广人这一身份也随之走红,培训班的开班也表明,以往的“小众”阅读推广人,正在向讲究品质的专业化、系统化大众阅读转变。

低幼阅读:

并非只讲讲绘本就可以

于薇是青岛书城三楼儿童馆“故事会”的志愿妈妈,她是一家绘本馆的工作人员,因为喜欢童书,很想找一个平台,把自己喜欢的绘本传播出去,2010年起,她开始在儿童馆“故事会”为大家做绘本的阅读推广。虽然还没结婚,但她成了青岛书城最早的一批“志愿妈妈”,“那时候还不像现在,绘本很少,读者也很少,先给家长讲什么是绘本,家长都觉得这些书骗人,一本书都是画,没几个字,学不到什么”,但现在,“每期故事会都有三四十个小朋友,座位常常不够,很多小朋友只能坐在地上”。

作为低幼儿童的阅读推广人,于薇选择绘本的标准是,“让孩子感觉到快乐,又有思考和回味的书”,她认为,对于幼儿园或者更小的小朋友来说,绘本有着情感、技能、审美等多方面的综合影响。

于薇透露,做低幼儿童的阅读推广,并不是讲讲绘本故事就可以了,“拓展的东西比较多,还要做美工,要找图片,书里说海葵像棕榈树,就要画棕榈树。还要做课件、PPT,先把书扫描出来,把字迹放大一些,让台下所有小朋友都能清楚地看到,除此之外,还要再做一些美化”。除了推荐适合孩子的书,还要了解孩子的心理发展规律,“什么问题抛出去他们能接住,什么样的美工他们能完成,像折纸,幼儿园以下的孩子都完成不了,要有控场的能力”。

多种形式:

推广不是灌输而是分享

曾祥彬是青岛如是书店图书选鉴师,也是小有名气的阅读推广人,从最初的偏文艺的各种读书会,到现在专门针对中小学生的更精准、追求品质的阅读推广会,曾祥彬一直在做各种形式的探索。他说:“我会挑选能够引起孩子兴趣、比较经典的图书,中小学生已经有了一定的阅读理解能力,可以让他们对经典作品做一些思考,比如《老人与海》《目送》等。”

曾祥彬认为,作为阅读推广人,每期的选题非常重要,“2016年,我们做了《西游记》100回的阅读,2017年则做了‘故乡’‘心情’等主题阅读”。他介绍,阅读推广的活动形式多样,除了读书,还有看电影、画作赏析等,“比如《城南旧事》,除了读这本书,还看了电影版,赏析其中的音乐,多种形式的体验,孩子对这本书的理解会更深刻”。

虽然是一名资深阅读推广人,曾祥彬却说,阅读还是比较私人的,“每个人都有自己的阅读喜好和趣味,所以阅读推广人做的不应该是灌输,让大家按照某种方式来理解这本书,而是分享,我在阅读这本书的过程中得到了愉悦,所以我来分享我的愉悦,让他人看到书中的光彩,展现阅读的美好”。

荐书诀窍:

站在读者的角度推荐

赵群选书团队是青岛新华书店的品牌团队,她负责社科类图书,这一类图书的涉及面很广,“书一来,就要看看这本书的情况,做一个相关的了解,我比较喜欢点书,看封面设计、出版社和目录,再抽出中间部分看一段,大体翻阅一下”。在一遍遍阅读、比对后,“书感”会趋向准确,自然知道什么书好看。赵群也会关注各大榜单的上榜图书,“对自己所管辖范围的图书都比较熟悉,读者想要哪方面的书,能够迅速找到,并推荐给读者”。

除了了解图书,赵群认为,和读者交流、了解读者的需求更重要,“他们有最新的图书信息也会告诉我,我会重点看一下,给其他读者推荐”。赵群向读者推荐图书有一个诀窍,“站在读者的角度,推荐适合他的书。如果是第一次来的读者,我基本上不会一上来就刻意推荐,而是让读者自己慢慢选,看他的选择范围,然后再向他提供一些建议。如果是老读者,就会观察他手上拿的什么书,或者更喜欢哪一类的书,在这个基础上,再推荐符合他喜好的品质相对较高的书”。赵群喜欢和读者交流,和读者分享阅读感受,“交流多了,自然成为朋友,过生日的时候还能收到读者的祝福短信,很感动”。

对于阅读推广人这一身份,赵群说,自己并没觉得有什么特别,“我喜欢给读者选书,如果选好了,读者喜欢,自己特别开心,很有成就感”。

书香青岛:

3年力争培养千名推广人

阅读推广人是一个崭新的社会身份,他们有着各自的本职职业,在工作之余向公众传播阅读理念,提升市民尤其是青少年儿童的阅读兴趣和阅读能力。而随着青岛开办阅读推广人培训班,这一群体成了岛城市民眼中的“红人”。

青岛大学新闻与传播学院副教授、青岛全民阅读研究院执行院长张文彦博士透露,青岛是继深圳之后率先在全国提出阅读推广人培育计划的城市,她认为,高素质的阅读推广人队伍所起的作用非常重要,“有的阅读推广人热情度很高,但专业技能还不够,有些活动就做成了‘心灵鸡汤’,因此,青岛的阅读推广人知识结构和业务技能亟待向专业化、系统化方向转变”。

张文彦认为,阅读推广人有公共属性,也有文化产业的属性,图书馆的工作人员、学校老师等所做的推广活动就是公益性质；而书店的阅读推广人既是“阅读导航员”,熟悉馆藏、熟悉书籍,能回答读者的问题,也是“阅读分享员”,可以与读者交流与分享,这种互动体现出来的就是阅读推广的效果；此外还有一些收费性质的会员读书会,可以满足不同层次读者更多元的需求。

阅读推广人培训的主要目的是整合各方资源,搭建一个稳定的平台,协助阅读推广人解决遇到的各类问题,达到共同促进全民阅读的目的。青岛将利用3年时间,力争培养一千名阅读推广人,作为建设“书香青岛”的基层骨干力量。青岛目前有不少小众的、专业领域的阅读推广活动,张文彦说:“我们所说的大众阅读,是更多精品‘小众’阅读推广的汇集,这也是我们的愿景。”