挂着吊瓶上课的教师:“无私奉献”是对教师的扼杀

最近，一位年轻的女教师因肩负着一支输液杆上课而走红。河南濮阳油田实验学校女教师张清华患慢性阑尾炎，腹痛难耐，医生建议手术治疗。然而，为了即将参加中考的学生，她每天都从医院偷偷跑回学校，带着输液杆走走进课堂…… “从来没有见过这么拼命的老师!”为了不耽误210名学生的学习进度，让他们顺利参加考试，这位老师，边打点滴边讲课......

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这条新闻，表面上似乎是在宣扬老师的爱岗敬业。然而，看着张老师那灿烂的笑容，我却生出一丝心疼。这个社会对老师的要求太苛刻，老师带小病上课，对人们来说是一种习以为常，是一种理所应当。张老师的情况，已经超出“小病“的范围，于是我们看到的是世人对她的赞美，对于教育工作者“无私奉献”的赞誉。但这排山倒海的赞美声后，又有多少人真的去关心老师的健康状况?这到底算“轻伤不下火线”?还是拿自己的健康开玩笑?社会对老师“无私奉献”背后的酸楚麻木到了极点，而一边倒的称赞更是使得人们，包括带病上课的老师自己，都很难面对带病上课这一现象背后存在的诸多教育问题。

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首先，教育工作者，尤其是教师，带病工作基本上是常态。现有制度下的教师工作，并没有考虑到教师生病的问题。而人们经常提及的老师“燃烧自己，照亮别人“，更是让老师”无私奉献“的形象深深扎根于人们心中。教师们休息、放松的时间必须让位于无止境的教学、批改作业和应对各种材料的检查......在人们眼中，老师就不应该生病，即使他们生病了，也应该坚持上岗，因为他们要”奉献“，不”奉献“的老师不是一个“好老师”。

其次，疾病和死亡也是常态。任何公司任何机构都会有也应该有在职人员生病离岗的应急措施，而学校对这方面的应对就很困难。编制内的教师，基本是一人一岗或一人多岗，不存在一岗多人的情况。一旦某个老师生病，考虑到教育的特殊性和学生的适应性以及家长的反应，校长无法协调， 也不愿去“踩雷“。

第三，由于教师生病调课会给学校带来诸多麻烦，因此很多学校都会将教师的行为限制在管理体系中，无限地拔高教学的道德评价。迫于这样的隐形压力和道德绑架，老师生病不敢调课，也不能调课。张老师带着输液杆上课是社会看得见的，于是人们给予了高度评价。那么众多带病上课只靠药物治疗，或者拖着疲惫不堪的身躯走上讲台、只能在放学后赶去医院挂水的老师呢?又有谁体谅他们?又有谁理解他们?甚至一些激励机制也没有考虑到教师因病请假后如何确保绩效工资的问题。

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最后，当全社会赞扬老师的无私奉献时，当老师的奉献被视为典范时，许多愚昧的老师都希望通过“带病上课“来引起领导的关注，引起相关媒体的报导，从而走上成功的捷径。这群愚蠢的老师希望用通过“无私奉献”来提高自己的社会形象，并得到更高的待遇。但事与愿违的是，这种现象使公众对教师提出了更高的要求，道德绑架更加严重。

老师热爱教育，热爱学生，但老师也需要真正的关爱。只有面对教育体制中的各种问题，少一些赞美诗，才能真正促进教育的改善。

编辑:胡雯

运营:姚祁