“禁止幼儿园教授小学课程”通知，家长们请还宝宝一个快乐童年！

相信这则通知一出来，讨论应该是满天飞，一部分家长觉得还在在幼儿园有太多的课程压力，违背了幼儿身心健康发展。提前教授小学内容，这个不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣。另一部分家长觉得，现在我们所有的努力就是保证孩子不输在起跑线上，升小学要考试，想要去好的学校就要比别人要努力，“谁有胆识气度，让自己的孩子输在起跑线上"这句话是很能反应这部分家长的心理的。没有人敢去拿孩子的前途去马虎以至于老师累，孩子累，家长更累。希望教育部这项通知可以改善幼儿教育环境。

回想我们小时候，教育水平相对比较落后，都不知道什么是幼儿园，也没有上过幼儿园，童年自然没有那么多压力。随着时代的发展，教育水平大幅提高，家长对于教育也高度重视，其实这个是一桩好事，但是过度重视教育，让自己的孩子在幼年就背负超常规的课程压力，每个家长心里都明白孩子在承受一些压力，但是别人家的孩子也是一样呀，不能输在起跑线上。这种“无奈”的教育方式广受这一部分家长欢迎，他们认为孩子只有在幼儿园学会了认字拼音、英语、唐诗、算数，才不会输在起跑线上，才算是达到了受教育的目的，家长们也会拿这个标准来衡量这所幼儿园是否合格。幼儿教育推行最根本的目的是什么？是培养孩子良好的生活习惯、兴趣以及正确的观念，过多的课程压力，影响了孩子的身心健康发展。当你对孩子的教育问题感到焦虑和烦躁时，不妨停下来，静心去考虑下教育是为了什么；不妨去跟孩子面对面的沟通下；不妨沿着我们的教育体系去执行下；

不难想象，对于这则通知不会见到立竿见影的效果，这是一个长期的过程，需要教育部不断完善幼儿教育体系，需加大对幼师师资培训和园舍设施改善力度，“禁止”某些行为，同时也要“提供”某些好的行为。最重要的还是改善家长们的观念。幼教体系的完善必须要有家长们的拥护才可以的。教育是让我们有兴趣、敢于并有能力去生活好，而不是竞赛、虚荣攀比。作为家长，我们要尽量去遵守教育的规律进程，孩子在幼儿时期，我们要最大程度的提供给他们乐趣，让宝宝们有一个快乐的童年！