学生铭记老师的恩情,28年后学生花10万为老师买房
一个学生能铭记老师的恩情，28年后用自己的方式回报曾经有恩于自己的老师，是值得令人尊重，赞赏和肯定的。一个老师能让学生记挂于心，并在28年后用买新房的方式表达感恩之情，更是令人敬仰和敬佩的。
由于当年家境贫寒，小陈开始厌学以至于差点辍学。正是因为张老师的不离不弃，呵护关怀，给他买鞋买帽，带领班干部到他家叫他回学校，没有让他放弃学业。
张老师所做的这一切，其实都是平平常常的老师关爱学生的事，并没有什么感天动地的举动，然而对一个家境贫寒濒临辍学的小陈来说，张老师的爱和关怀是深沉的，是无价的。
滴水之恩，定当涌泉相报，小陈一直觉得，如果没有张老师就不会有他的今天。如今他自己有能力了，而张老师依然还过着清贫的生活。现在，张老师的年纪大了，身体日渐衰退，他关怀张老师就像老师当年关怀他一样，所以他觉得用什么样的方式回馈张老师当年的恩情都不为过。
张老师把小陈同学为自己买的房子，打理的窗明几净，干干净净，他常邀请小陈来家里做客。但小陈却很少来，他说只要张老师高兴，只要张老师住着舒适就行，这样他的心里也会觉得踏实一些。
这件事能给我们带来什么样的思考?
当下，教育生态出现了严重的不平衡，不和谐，不健康的现象。原本纯洁，纯粹，纯真的师生关系，一次次被推上舌尖唇齿，一次次被热议，讨论，发酵，渲染，放大，挖掘，拓展，联想，猜疑，质问……
在当下，这样纯粹的师生关系还存在有多少?还在多大范围内存在?
在当下，假如还有学生家境贫寒，吃穿都是问题，有多少老师还会为孩子送关爱，送温暖，还会有多少老师会去孩子家里关怀孩子的生活，关心孩子的学习，还会把孩子一次次的从辍学的边缘再拉回来?
在当下，还有多少孩子会感恩老师，感谢老师，感怀老师，感念老师?还有多少孩子能用自己的实际行动来回馈老师，回报老师，回谢师恩?还有多少孩子会感谢老师对自己的谆谆教导和循循善诱?会感谢老师对自己的严格要求和不离不弃?会感谢老师对自己的学业帮助和人生指导?
我们呼吁纯粹，纯真，纯洁的师生关系正常回归；呼吁媒体多一些正能量的宣传报道；呼吁家庭能多一些正面的教育和引导，多一些大力的支持和配合；呼吁教育生态回归正常，回归和谐，回归健康。
张老师所做的这一切，其实都是平平常常的老师关爱学生的事，并没有什么感天动地的举动，然而对一个家境贫寒濒临辍学的小陈来说，张老师的爱和关怀是深沉的，是无价的。
滴水之恩，定当涌泉相报，小陈一直觉得，如果没有张老师就不会有他的今天。如今他自己有能力了，而张老师依然还过着清贫的生活。现在，张老师的年纪大了，身体日渐衰退，他关怀张老师就像老师当年关怀他一样，所以他觉得用什么样的方式回馈张老师当年的恩情都不为过。
张老师把小陈同学为自己买的房子，打理的窗明几净，干干净净，他常邀请小陈来家里做客。但小陈却很少来，他说只要张老师高兴，只要张老师住着舒适就行，这样他的心里也会觉得踏实一些。
当下，教育生态出现了严重的不平衡，不和谐，不健康的现象。原本纯洁，纯粹，纯真的师生关系，一次次被推上舌尖唇齿，一次次被热议，讨论，发酵，渲染，放大，挖掘，拓展，联想，猜疑，质问……
在当下，这样纯粹的师生关系还存在有多少?还在多大范围内存在?
在当下，假如还有学生家境贫寒，吃穿都是问题，有多少老师还会为孩子送关爱，送温暖，还会有多少老师会去孩子家里关怀孩子的生活，关心孩子的学习，还会把孩子一次次的从辍学的边缘再拉回来?
我们呼吁纯粹，纯真，纯洁的师生关系正常回归；呼吁媒体多一些正能量的宣传报道；呼吁家庭能多一些正面的教育和引导，多一些大力的支持和配合；呼吁教育生态回归正常，回归和谐，回归健康。
内容简介
一个学生能铭记老师的恩情，28年后用自己的方式回报曾经有恩于自己的老师，是值得令人尊重，赞赏和肯定的。一个老师能让学生记挂于心，并在28年后用买新房的方式表达感恩之情，更是令人敬仰和敬佩的。
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