学生数学考10分，按照约定老师打了学生手板，双方爆发肢体冲突，

　　考10多分的孩子我们可以批评一下，但是不至于动手打孩子，大的道理我们不用讲，主要是你打了有用吗?如果打有用的话，可能我们早已通过这种方式，让每个孩子都考上北大清华了。
　　 　　我们理解老师的心情，虽然可能是和学生提前约定，没考个分数，或者考到差的情况下，我们可以用打的方式来进行惩罚。但是很多时候我们就是一种激励手段，而不是真正需要实施的，真正要实施的时候，你真的要掂量掂量，你的行为是否违反相关规定，是否违反师德。
　　 　　我们就算要实施惩戒行为也要分不同的对象，也要按照成绩的高低来确定，对那些孩子实施惩戒行为是有效果，如果有些孩子确实这段时间比较松懈的话，成绩下降比较明显，我们可以实施一定惩戒提醒，你松懈了，所以你的成绩下降了，必须引起你自己的重视。
　　其实中等成绩或者成绩优秀的孩子，一般他们的学习态度都还比较可以的，稍稍简单的批评几句，或者和聊天，交流一下，他们就会发现自己问题所在，我们也不用实施什么具体的惩戒行为。
　　对考试能考10多分，20多分他们积累的问题已经很多了，不是用靠打骂的方式能够改变他们的，这种孩子，我们还觉得顺其自然来，倒不如发展一下他们其他兴趣爱好可能是最好的方式，不一定死盯着他们的成绩不放。也许本来别人家人都不在意的，不在乎的成绩，而你那么在乎去打他们，甚至发生肢体碰撞行为，导致你被处分被停止，真的划不来。
　　我们老师真的要明白，一方面我们要遵守师德师范要求规范，规范自己的教育教学行为，不体罚学生，这是红线，不能触碰，另一方面学生的成绩肯定有高有低，每个人的发展方向不一样，每个人擅长的不一样，我们没有必要用同一个标准来对他们进行要求，我想因材施教，可能就是这个道理吧。