14岁男孩被同学活活打死，过程看得人心碎：“孩子，妈妈希望你打
前几天，看到一则令人非常揪心的新闻。
甘肃陇西的一名14岁少年，遭受校园暴力，被5名同学活活打死。
那一天，他像往常一样去上学。14岁的他，应该怎么也想不到，这会是他生命中的最后一天。
有位同学想要“教育”他一下，撺掇其他四名同学，意图将他围在学校后面的巷子里施暴。
一对五，力量悬殊，他没有跑，只是推着自行车跟在他们后面走。
无数个拳头落在这个14岁少年的头上、脸上、身上。
他没有做任何的反抗，直挺挺地站在那里被5名同学殴打约七八分钟。
也许在这之前，他已经被施暴过无数次，他已经习惯了被打。
可是这一次，他的忍受并没有换来侥幸。
回了教室后没过多久，他开始呕吐，送医抢救无效身亡。
据警方出具的尸检鉴定意见书显示，其系颅脑严重损伤而死亡!
触目惊心的伤口肉眼可见，孩子的后脑勺头盖骨被打破，左侧眼角处骨头骨折，背上一根肋骨骨折，下体肿成两个拳头大。
一条鲜活的生命就这样消逝。
想到这个孩子被打时的无助，内心不禁打了个寒颤。这不是第一例，也不会是最后一例，为人父母，我们该如何教育我们的孩子，让他们远离校园暴力?
前段时间，中国人民公安大学教授李玫瑾教授的一段视频火了。
作为研究青少年心理方面的权威专家，她在回答：“孩子被打了，该怎么办”这个问题时，给出的答案是：“打回去”!
李教授举了自己孙女的例子：
小孙女刚上幼儿园，有个小男孩很喜欢她，就把她抱起来，然后扔了到了地上。
小孙女头磕到了凳子上，肿了起来。
李教授就告诉自己的孙女，如果那个男孩再抱你，你挣扎不掉就揪他的两只耳朵往两边拽，一拽他一疼就会放下你。
李教授说：
“在中国所接受的教育更多的是遇到问题先让孩子自我反省，这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”
对于这点，我深有感触。
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儿子上幼儿园后，我希望他可以早日融入集体生活，多交朋友，因此我教育儿子要团结友爱，懂得谦让。
有一次，我还在上班，幼儿园老师打来电话说儿子把别人给抓了，让我赶紧去一趟幼儿园。
教室里被抓孩子的家长、老师都在。
我看到那个孩子的胳膊上有两道浅浅的血印。
作为一名母亲，我太理解家长面对这种事情时候的心情了。
我拉着儿子一个劲儿地给人家赔礼道歉。
儿子刚开始不愿意说“对不起”，在老师和我的威逼下，最终从他嘴里勉强挤出这三个字。
回到家，我又训了儿子一顿之后，从网上买了个玩具，第二天送给了那个孩子。
孩子的父母很通情达理，一个劲儿地说：“不用、不用”……
可我，总觉得过意不去。
自那之后，儿子再也没有“欺负”过别的小朋友，我以为我处理地很好……
但慢慢地我发现，儿子变得不爱和别的小朋友玩了。一放学，就拉着我回家。
最让我难受的是，儿子变的越来越老实。别人打他，他不还手。别人威胁他，他也只会顺从。
有一次，我给他买了贴画，他的同学想要，他不想给。小同学威胁他：“你不给我，我就不和你玩了”。
儿子就乖乖地给了他的同学。
还有一次放学回来，我看到他脖子上又被抓了几道血印。在我的追问下他才告诉我是被他们班一个小女生抓的。
我问他：“为什么不还手”?
儿子委屈地说：“妈妈，你不是说不能打人吗”?
“你不能欺负别人，但也不能让别人欺负你，如果别人打你，你就打回去”!我坚定地对儿子说。
儿子点了点头，突然想起了什么。
他小声地对我说：“妈妈，你还记不记得我上中班时抓小朋友那一次”?
我说，“我当然记得”!
儿子又说：“其实那次是他先打的我，午休时我想睡觉，可是他一直在使劲地戳我，不让我睡，我生气了，就抓了他两下，你还给他买玩具!”
那一刻，我充满了自责和愧疚。
我一直在指责孩子，却从来没有问过：“为什么”?“为什么要抓小朋友”?
回想起来，当儿子与别的小朋友发生冲突的时候，我总是习惯性地去批评自己的孩子，让他忍让，让他大度。
儿子的变化，让我意识到我教育中的一些问题。
比起“打回去”，也许父母的支持才是让他们远离暴力最有利的武器。
有位同事，他家孩子在幼儿园总是被欺负。他找过老师无数次，并没有什么改变。于是，他就和他的孩子说，以后谁要是敢欺负你，你就给我打回去。你打一次，我给你买一个玩具。
从那以后，他家孩子在幼儿园再也没有挨过打。
虽然这位的做法有待商榷，但他给孩子的那份底气却值得很多家长学习。
曾经看过一句话：“你越小心翼翼，越会被别人当成个屁”，教孩子一味地忍让，只会将孩子逼入一种孤立无援的境地。
逆来顺受无法解决问题，更换不来尊重。
甘肃陇西的一名14岁少年，遭受校园暴力，被5名同学活活打死。
那一天，他像往常一样去上学。14岁的他，应该怎么也想不到，这会是他生命中的最后一天。
有位同学想要“教育”他一下，撺掇其他四名同学，意图将他围在学校后面的巷子里施暴。
一对五，力量悬殊，他没有跑，只是推着自行车跟在他们后面走。
无数个拳头落在这个14岁少年的头上、脸上、身上。
他没有做任何的反抗，直挺挺地站在那里被5名同学殴打约七八分钟。
也许在这之前，他已经被施暴过无数次，他已经习惯了被打。
可是这一次，他的忍受并没有换来侥幸。
回了教室后没过多久，他开始呕吐，送医抢救无效身亡。
据警方出具的尸检鉴定意见书显示，其系颅脑严重损伤而死亡!
触目惊心的伤口肉眼可见，孩子的后脑勺头盖骨被打破，左侧眼角处骨头骨折，背上一根肋骨骨折，下体肿成两个拳头大。
一条鲜活的生命就这样消逝。
想到这个孩子被打时的无助，内心不禁打了个寒颤。这不是第一例，也不会是最后一例，为人父母，我们该如何教育我们的孩子，让他们远离校园暴力?
作为研究青少年心理方面的权威专家，她在回答：“孩子被打了，该怎么办”这个问题时，给出的答案是：“打回去”!
李教授举了自己孙女的例子：
小孙女刚上幼儿园，有个小男孩很喜欢她，就把她抱起来，然后扔了到了地上。
小孙女头磕到了凳子上，肿了起来。
李教授就告诉自己的孙女，如果那个男孩再抱你，你挣扎不掉就揪他的两只耳朵往两边拽，一拽他一疼就会放下你。
李教授说：
“在中国所接受的教育更多的是遇到问题先让孩子自我反省，这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”
对于这点，我深有感触。
儿子上幼儿园后，我希望他可以早日融入集体生活，多交朋友，因此我教育儿子要团结友爱，懂得谦让。
有一次，我还在上班，幼儿园老师打来电话说儿子把别人给抓了，让我赶紧去一趟幼儿园。
教室里被抓孩子的家长、老师都在。
我看到那个孩子的胳膊上有两道浅浅的血印。
作为一名母亲，我太理解家长面对这种事情时候的心情了。
我拉着儿子一个劲儿地给人家赔礼道歉。
儿子刚开始不愿意说“对不起”，在老师和我的威逼下，最终从他嘴里勉强挤出这三个字。
回到家，我又训了儿子一顿之后，从网上买了个玩具，第二天送给了那个孩子。
孩子的父母很通情达理，一个劲儿地说：“不用、不用”……
可我，总觉得过意不去。
但慢慢地我发现，儿子变得不爱和别的小朋友玩了。一放学，就拉着我回家。
最让我难受的是，儿子变的越来越老实。别人打他，他不还手。别人威胁他，他也只会顺从。
有一次，我给他买了贴画，他的同学想要，他不想给。小同学威胁他：“你不给我，我就不和你玩了”。
儿子就乖乖地给了他的同学。
还有一次放学回来，我看到他脖子上又被抓了几道血印。在我的追问下他才告诉我是被他们班一个小女生抓的。
我问他：“为什么不还手”?
儿子委屈地说：“妈妈，你不是说不能打人吗”?
“你不能欺负别人，但也不能让别人欺负你，如果别人打你，你就打回去”!我坚定地对儿子说。
儿子点了点头，突然想起了什么。
他小声地对我说：“妈妈，你还记不记得我上中班时抓小朋友那一次”?
我说，“我当然记得”!
儿子又说：“其实那次是他先打的我，午休时我想睡觉，可是他一直在使劲地戳我，不让我睡，我生气了，就抓了他两下，你还给他买玩具!”
那一刻，我充满了自责和愧疚。
我一直在指责孩子，却从来没有问过：“为什么”?“为什么要抓小朋友”?
回想起来，当儿子与别的小朋友发生冲突的时候，我总是习惯性地去批评自己的孩子，让他忍让，让他大度。
儿子的变化，让我意识到我教育中的一些问题。
比起“打回去”，也许父母的支持才是让他们远离暴力最有利的武器。
有位同事，他家孩子在幼儿园总是被欺负。他找过老师无数次，并没有什么改变。于是，他就和他的孩子说，以后谁要是敢欺负你，你就给我打回去。你打一次，我给你买一个玩具。
从那以后，他家孩子在幼儿园再也没有挨过打。
虽然这位的做法有待商榷，但他给孩子的那份底气却值得很多家长学习。
曾经看过一句话：“你越小心翼翼，越会被别人当成个屁”，教孩子一味地忍让，只会将孩子逼入一种孤立无援的境地。
逆来顺受无法解决问题，更换不来尊重。
内容简介
前几天，看到一则令人非常揪心的新闻。 甘肃陇西的一名14岁少年，遭受校园暴力，被5名同学活活打死。 那一天，他像往常一样去上学。14岁的他，应该怎么也想不到，这会是他生命中的最后一天。 有位同学想要“教育”他一下，撺掇其他四名同学，
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